亳州市夏侯小学课程设置方案

为全面落实立德树人根本任务，不断优化育人方式和深化课程改革，全面提升我校教育办学水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《安徽省义务教育课程实施办法》和教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》等要求，结合我校实际，制定本方案。

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，构建德智体美劳五位一体的高质量义务教育课程实施体系，强化课程组织实施，完善课程实施保障措施，突出全纳性、全面性和基础性，发展素质教育，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、课程设置内容

国家课程：强调促进学生基本素质的形成和发展，体现国家对公民素质的最基本要求。国家课程由各学习领域体现共同基础要求的学科课程组成。是全体学生必修的课程，同时要根据国家相关要求开足开齐规定的课程，完成相关课时任务。

校本课程及特色课程：学校为全面提高学生素质，发展学生的兴趣和特长，拓宽学生知识面，培养学生的合作精神、创新精神和实践能力，发展学生对自然和社会的责任感，根据现有的条件资源、学生现状以及学生、学校、社会未来发展的要求所开发的各种课程。

1.严格按照国家规定开足、开齐课程。

2.校本课程及特色课程在不同年级开设。

说明：1.三至六年级语文周课时中包含每周1节书法课。

2.班团队活动原则上每周不少于1课时。可整合劳动技术、社会实践等开展劳动教育，或整合社会实践、探究型课程等开展综合实践活动。综合实践活动侧重跨学科研究性学习与社会实践。心理健康专题教育可与班团队活动、校园文体活动、社会实践活动有机结合。

3.地方课程为由省级行政部门统筹规划，分为生活教育、热爱家乡、科技创新，学段衔接等方面，在六年级融入教育教学火哦的那个中。校本课程由学校结合学校办学特色设置，在三至六年级结合学校特色社团课后服务开展，开展有：阅读、舞蹈、乒乓球、篮球、舞龙、美术、科技创新、音乐、羽毛球等。

三、课程实施程序

(一)完善组织机构，明确管理职责

建立有效的组织管理网络，明确职责，保障学校课程管理的顺利进行。

1.健全机构。

2.分工明确，责任到人。

(二)完善管理制度，规范常规管理

1.以提高教学质量为契机，加强教学常规的管理。

2.以校本研修为突破口，通过课题引领，主题研修，落实课程的实施和开发。

3.以师资培训为成长平台，加强教师外出学习，通过听课学习、聆听专家报告、参与专题研讨等方式，不断提升教师的专业素养。

4.以课程管理为抓手，规范教学常规，不断提高各级课程教学质量。

四、实施保障

（一）加强教师队伍建设

加强教师跨学科教学能力培训，满足综合课程实施和跨学科主题教学的需要。

（二）强化教科研培训

学校积极组织教师参与各级各类课程、教材、教学、考试评价培训，并围绕课程方案和课程标准，定期开展校本研修。

（三）完善资源保障机制

学校加大课程方案实施经费保障力度，确保课程实施和开发、教学实践和研究、教师培训和研修等活动正常开展。