2025年以来，我校严格落实《十八里镇中心中学2025年义务教育控辍保学实施方案》要求，以 “常态清零、长效稳固”为目标，压实责任、精准施策，控辍保学工作取得阶段性显著成效，现将有关情况汇报如下：

一、工作进展：靶向发力推进任务落地

（一）责任体系全链条压实，协同合力全面形成

1.教育线责任刚性落实：年初组织校长、年级主任、班主任及任课教师逐层签订《控辍保学责任书》86份，细化“校长包3个年级、年级主任包4-5个班级、班主任包全班、任课教师包5-8 名学生”的责任清单，将任务具象化至每一岗位。建立“责任倒查”机制，把控辍成效与教师绩效考核直接挂钩，形成“人人有担子、事事有人管” 的工作格局。

2.“七长”责任闭环运行：通过专题会议、责任公示等形式，明确校长、年级长、班主任、学科师长等 7 类主体责任，制作责任分工示意图并张贴公示。每季度召开 “七长”责任落实推进会，通报各环节工作情况，解决责任衔接问题6个，确保全链条责任无断点。

（二）排查监测精准化实施，动态管理筑牢防线

学籍管理规范有序：依托全国学籍系统开展 “人籍一致”核查3次，整改“名在人不在”“籍随人走不及时”等问题7个，规范办理休学、复学手续9人次。对转学、休学等异动学生实行 “24小时核实登记制”，安排专人负责学籍系统运维，确保学籍数据与实际在校情况完全匹配。

（三）劝返帮扶分类化推进，风险隐患有效化解

1.分级劝返机制快速响应：严格执行“3日家访、5日劝返、8日联合干预”流程，全年累计开展班主任家访62次，形成《家访记录》62份；年级主任牵头劝返4次，下达《劝返复学通知书》4份；对2名有辍学倾向学生及家长进行普法教育，均成功劝返复学。

2.学业与心理帮扶方面：安排21名教师对18名学业困难学生进行“一对一” 辅导，累计辅导160课时；心理咨询室开展个体辅导32人次、团体心理活动4场，帮助8名心理焦虑学生缓解压力，重拾学习信心。

3.质量提升增强办学吸引力：优化课堂教学模式，开展“高效课堂”展示活动6次；开设书法、绘画等课程，举办文化艺术节1场，参与学生达200余人次，有效提升校园生活吸引力，减少厌学情绪滋生。

（四）督导宣传常态化开展，法治氛围日益浓厚

1.督导考核严格有力：学校控辍保学工作领导小组每季度开展台账复核，查阅资料120余份，实地走访班级24个，对2名工作推进缓慢的教师进行约谈提醒。将控辍保学纳入教师绩效考核核心指标，权重占比达15%，直接影响评优评先资格，倒逼工作落实。

2.普法宣传多维渗透：通过校园广播每日播报法律法规知识，召开家长会2次宣讲政策；9月份开展“控辍保学宣传周”活动，主题班会10节，让“义务教育法定、辍学违法”理念深入人心。

（五）保障机制全方位夯实，工作支撑坚实有力

1.队伍能力持续提升：开展班主任排查技巧、劝返方法、特殊学生辅导策略等内容，有效提升工作人员专业能力。

2.应急处置提前预判：建立辍学突发事件应急预案，对早婚、外出打工等辍学苗头开展专项排查，发现2名学生有外出务工倾向，立即联合家长、开展谈心谈话，通过职业规划引导、学业帮扶等方式，成功打消辍学念头，实现风险提前干预。

二、取得成效：目标任务圆满达成

（一）核心指标全面达标

截至10月底，我校义务教育阶段适龄儿童少年入学率达100%，年巩固率保持100%；脱贫家庭子女28人、残疾学生10人、留守儿童43人等特殊群体巩固率均达100%，无一人因贫、因残、因学困等原因辍学，实现辍学现象常态清零，超额完成实施方案既定目标。

（二）长效机制基本健全

构建起“责任明确、排查精准、劝返及时、帮扶到位、督导有力” 的控辍保学长效机制，形成 “早发现（每月排查）—早干预（分级响应）—早化解（分类帮扶）”的工作闭环。“三本台账”动态管理模式、家校社协同机制，为后续工作开展奠定坚实基础。

（三）办学氛围持续优化

通过质量提升、人文关怀等举措，学生厌学情绪显著减少，校园归属感明显增强，家长对学校满意度从去年的92%提升至 98%。全社会关心支持控辍保学的氛围日益浓厚，家长送学、护学的主动性显著提高，形成“学校用心、家长放心、社会安心”的良好教育生态。