为规范学校统一组织的各种考试，严肃考试纪律，保证正常的教育教学秩序，使考试工作取得预期效果，建立严格的考试管理机制和科学的考试管理办法。以此规范考试的组织主体，明确考试的范围，考试结果，探索“轻负担、高质量”之路。      

一、设立考试监督管理机构

设置组长一名，副组长两名，十名组内成员。

二、中等职业学校学生考试管理规定

1. 按时进场，对号入座。

2. 在规定位置填写姓名、座号，不得在规定以外的地方填写或作标志。

3. 正式开考后 30 分钟以上（含 30 分钟）不得进入考场，离考试结束前 30 分钟才能交卷，已出考场者不得返回。

4. 开考信号发出前不得答题，终考信号发出后停止答题。

5. 在考场内不得喧哗，不得有任何作弊行为，不得玩手机、看其他书籍及报刊，不得有任何妨碍其他考生作答的行为。

6. 要提问，先举手，得到监考员允许后，只能提问试卷残缺、错漏、字迹（符号）不清等内容。

7. 考试终结信号发出后，立即将试卷、草稿纸整理好放在座位上，有序的离开试场。

8. 原则上不得带手机进考场，如已带入考场，要关机，如考试时有手机玲声响起，监考老师有权没收。

10.夹带课本、资料进入考场；或在本班教室考试时桌面上放所考科目的课本、资料；

11. 偷看、抄袭课本或资料的答案；

12. 偷看、抄袭他人答案；

13. 为他人提供作弊条件；

14. 不经领导或监考老师批准私自调换座位；

15. 在考场内交头接耳、左顾右盼，或打手势、做暗号；

16. 交换试卷作答或互换答案；

17. 其他严重违反考场纪律的行为。

18.在学校组织的段考、期考和各种技能操作、学术比赛中作弊，情节较轻者，该考试科目成绩记零分，给予警告以上处分，并通知家长；情节严重者，影响恶劣的，令其退学。

三、考试内容管理

各年级组要严格按照课程标准制定考试内容，不得随意拔高试题难度，要切实降低学生考试压力。

1.基础性原则。根据教学内容和目标，遵循学科特点与学生心理发展规律，对应学生的基础知识、基本技能和学科素养，选择基础性代表性强的内容和问题进行测量与评价，准确反映教与学的过程和现状，为改进教学服务，为教育决策提供依据。     

2.发展性原则。考试要树立为促进学生发展而评价的观念，不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，从而促进学生原有水平上得到提高并积极主动地发展。     

3.开放性原则。考试要全面考察学生的综合素质。考试形式要多样化，考试内容要多元化，要坚持理论联系实际，科学反映学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的差异，充分体现学生的实践活动和研究性学习的效果。

四、考试结果管理

考试结果要发挥考试的诊断发现、改进矫正、激励导向功能，使学生获得积极的生命体验，帮助学生不断认识自我，建立自信，主动发展。

1.各年级教师不得对考试结果进行排名与公布；不得将考试结果在各类家长群、学生群传播。

2.各年组不按考试结果给学生调整分班，排座位；不得按考试结果给学生“贴标签”“定级别”。

     3.考试成绩要落实等级制，低中高段根据各年段特点制定等级，不得出现唯分数论的倾向。  

     各年级组要认真落实考试管理制度，确保我校考试相关工作落到实处，切实降低学生考试压力。