2025年度芦庙镇义务教育学校基本信息

一、指导思想

以党的二十大精神统领工作全局，根据区教育局工作思路及中心校五年发展规划，深入贯彻“四个为本”(教育以育人为本、办学以教师为本、教学以质量为本、课堂以学生为本)，全面推进素质教育，努力规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，不断提升办学层次和教学质量，不断增强学校可持续发展能力，促进芦庙镇教育全面、协调、持续、健康发展。

二、任务目标

1、加强党对教育工作的全面领导。

1、科学规划学校布局，扎实推进校安工程，大力整合教育资源。

2、加强学习培训，提高服务竞争意识，提升教师思想业务能力。

3、进一步规范学校办学行为，狠抓教学教研及教师管理，全面提高教育教学质量。

4、注重管理，扎实推进素质教育，有效开展教育教学活动，使学生全面发展。

5、加强校园文化建设，加强安全系列教育，确保学校安全稳定，创建和谐教育大局。

6、积极推进学前教育“双普”工作。

7、做好学校优质均衡发展的验收工作。

三、主要工作措施

（一）加强党建引领，促进教育教学提质增效

1、加强政治建设，提高政治站位 制定详细的政治理论学习计划，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届二中、三中全会精神及习近平总书记考察安徽重要讲话精神作为重点学习内容，组织党员干部深入学习研讨;严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，认真落实“三会一课”、主题党日、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度，确保党内政治生活正常化、规范化;建立健全党建工作责任制，明确学校党组织书记为党建工作第一责任人，班子成员履行“一岗双责”，将党建工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。

2、加强思想建设，坚定理想信念   开展师德师风专题教育活动，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观;  把思想政治教育贯穿于教育教学全过程，充分发挥课堂教学主渠道作用，挖掘各学科思想政治教育元素，实现思想政治教育与学科教学有机融合;落实意识形态工作责任制，成立意识形态工作领导小组，明确工作职责，定期分析研判意识形态领域形势，及时发现和解决存在的问题。

3、加强组织建设，夯实基层基础. 按照党支部标准化规范化建设要求，完善党支部工作制度和工作流程，加强党支部班子建设，选优配强党支部书记和委员;做好党员发展工作，按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，严格党员发展标准和程序，注重从优秀青年教师和学生中发展党员;  结合学校工作实际和党员需求，创新党组织活动方式，开展形式多探索开展“互联网+党建”工作模式，利用网络平台开展党员教育、组织生活、党务公开等工作，提高党建工作效率和信息化水平。

4、加强作风建设，树立良好形象  落实党风廉政建设责任制，签订党风廉政建设责任书，明确责任主体和工作任务，加强对党风廉政建设工作的领导和监督;持续整治“四风”问题，坚决反对形式主义、官僚主义，精简会议文件，改进工作作风，提高工作效率;坚持和完善教职工代表大会制度，保障教职工的民主权利，定期召开教职工代表大会，审议学校重大决策和重要事项。

5、推动党建与教育教学深度融合，促进学校发展 在教育教学、管理服务等岗位设立党员先锋岗，明确岗位职责和工作标准，激励党员在工作中亮身份、作承诺、当先锋、树形象;定期对党员先锋岗进行考核评价，对表现突出的党员进行表彰奖励，发挥党员先锋岗的示范引领作用，带动全体教职工提高工作质量和水平。

（二）努力改善办学条件，大力发展基础教育。

1、根据区教育局安排的校舍加固工程规划，积极上报薄弱学校改造计划。力争提前规划设计，统筹安排。本学年学校建设要服从布局调整与学校标准化建设大局

2、加快镇办中心幼儿园建设，积极发展学前教育。逐步深化学前教育体制和教育模式改革，加大对民办幼儿园的监督管理，在教育保育管理、教师管理与发展、幼儿身心健康成长等方面不断创新方法，积累经验，逐步形成芦庙镇特色的学前教育。

3、加强专业学科教学设施设备的添置工作。

（三）注重学习培训，提升管理队伍整体素质。

1、切实加强师德建设  坚持以德治校，依法治教，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“我最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

2、树立终身学习理念努力构建学习型组织，不断提升思想政治与业务素质。本学年起要求每位教师读一本教育专著，对教师的日常教学反思开展一次评比、表彰。

3、积极开展教师业务培训工作  鼓励和支持广大青年教师不断提高学历层次；围绕实施素质教育多层次、多形式开展教师业务培训，对教师进行现代教育理论辅导与培训，切实提高教师的知识水平和教学能力；除积极参加上级教育主管部门组织的各类培训活动外，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，整体提升教师队伍素质。

4、实施名师工程  激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。2024-2025学年中心校将组织多种形式的活动，对外全面展示我校教师教学水平，促进教师自我发展；完善“各级骨干教师”评选制度和程序，培养一批骨干教师队伍；制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出；组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

（四）抓好常规管理，进一步规范办学行为，提升学校内涵。

要坚持“向管理要质量”思想，切实加强学校常规管理，不断规范办学行为，提升学校内涵。

1、规范完善各项规章制度。学校要进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。尤其要逐步完善学校绩效考核制度，不断创新绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，通过绩效考核促进教师间的良性竞争，引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展平台。

2、规范招生行为。严格执行上级教育主管部门对于招生的规定，不允许借收学生之机乱收费。

3、规范课程管理。严格按照上级“双减”要求制定学校的课程表、作息时间表、课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，不占用节假日集体上课、补课，严禁教师从事有偿家教以及营销教辅用书；认真上好“两课两操”，积极着手组织学生开展“阳光体育艺术活动”。

4、规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用；加强循环教科书、教师用书及教本的收集整理入库工作；规范临时聘用人员的用工制度；加强学校食品卫生工作的管理和培训，加大学生食堂就餐管理力度，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作，保证学生有良好的生活环境。

（五）努力提高教育质量，扎实推进素质教育。

中心校人员和各校负责人，要真正深入一线集中精力抓管理，抓教学，要把提高教育质量作为一切教育工作的出发点和落脚点，所有教育工作都要服从和服务于提高教育质量这一中心。

1、大力加强学校德育工作。

以加强班主任队伍建设为重点，进一步抓好德育工作建设，形成学校家庭和社会齐抓共管的德育工作新格局。班主任队伍建设中，学校将进一步充实班主任书架，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求每学年完成二篇读书心得和二篇班主任工作经验交流论文。在此基础上，鼓励班主任教师进行班主任工作课题的申报与研究工作，创办班主任工作论坛，完善班主任考核制度，逐步形成一支有芦庙镇特色的班主任队伍。

各校各班要充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的体育文艺教育活动，如：读书活动、植树节环保活动、六一节活动等。

2、大力加强教学研究，进一步打造生本课堂。

①重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体三定备课，发挥规模教学优势。做到“三定”、“四统一”、“三步走”。三定：定时间地点、定内容、定中心发言人。各备课组落实每学科主备人，统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。“三步走”：个人自备、集体复备、个人二次备课三个步骤。主备人提前将备课内容（包括教案、学案、课件）打印稿发给组内成员讨论，同学科组教师可在集体备课的基础上根据自己班级学情进行二次备课。

②优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；鼓励和引导学生进行创新实践活动与实验。

③精心设计校本作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体参与”的原则，根据学生实际，形成各自特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。

④关注学困生，关爱差生，做好毕业班工作。

各校各教师不仅要关注学生的学业成长，尤其有责任有义务多层面、多角度关爱差生，关注学困生，建立学生成长档案。

要进一步加强毕业班的教学研究和管理，学校领导要把主要精力放在抓教育教学工作上，提高优秀率和合格率。对学生学习和思想表现、教师课堂教学和教学质量状况、复习和测试等教学环节进行精细化管理，明确教学工作重点，确保教学工作有序高效。

⑥实施科研兴校工程。

加强教研组建设，增强教研组活力，教导主任和教研组长要不断提高业务素质和工作能力，深入指导教学工作，提高教研组集体备课的质量，使教育科研在提高教学质量中切实起到先导作用。

积极完成教研课题的研究，充分运用研究成果，推动教学质量不断提高。积极深化课程改革，扎实推进新课程的推广与实施，继续加强对教师的新课程培训，切实落实新课程的教学思想和任务目标。

大力普及信息技术教育课程，提高教师运用现代教学手段的能力，推进信息技术在教学中的应用，以信息化带动和促进基础教育的现代化。

3、加强学校体卫艺教育工作。

要组织教师认真学习并贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，全面提升学生体质健康标准，广泛开展健身运动，加大体育艺术类学科教学执行的监管力度。

本学年各校要扎实推行体育活动，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天2小时以上的体育锻炼。推行开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。通过各种方式全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

加强对学生的卫生健康教育，健全卫生保健制度，大力改善校园卫生条件，为广大师生提供舒适健康的工作环境，健全学校卫生安全责任制和监测机制。

（六）构建和谐校园，进一步实施校园文化建设。

1、尽力挖掘学校传统文化，营造和谐温馨的校园氛围。利用学校工程建设契机，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养学校的共同价值观和内在精神上，放在审视并逐步构建新文化、新精神上。对芦庙镇教育的优良传统文化要深入挖掘，传承与弘扬博大精深文脉，积极组织开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知名度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

2.开展“平安校园、文明校园”创建工作。加强校园安全的预防工作，建立每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育，尤其要继续做好疫情的防控工作，严格按照上级要求落实疫情防控措施，确保校园不发生疫情。加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。

3、抓好宣传工作。学校要借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传学校的办学成果和办学经验，宣传学校先进人物的先进事迹，宣传学校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对学校有客观的了解和公正的评价，提高芦庙镇教育的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。

总之新的一年困难与机遇同在，但我们深信，有几分挑战的勇气就有几分成功的把握。只要我们认真履行自己的管理职责，全面完成上级主管部门交给的各项任务，芦庙镇教育发展的前景会越来越好！