2024年龙扬镇义务教育优质均衡发展工作进展和实施成效

  为推进义务教育优质均衡发展，我们学校严格落实‘双减’‘五项管理’及‘两免一补’政策，落实立德树人根本任务。镇党委、政府为办好人民满意的教育，实现城乡义务教育优质均衡发展，不断加大教育投入力度，全力推进教育基础设施建设，不断改善教学环境，提升教学质量，各项工作取得明显成效。

  加强组织领导。依据《推进义务教育均衡发展实施方案》《义务教育均衡发展督导评估工作实施方案》，我镇成立了义务教育发展基本均衡创建工作领导小组，不断加强协调配合，在各级政府和教育部门的共同努力下，我校义务教育均衡发展工作取得了显著进展。教育资源布局不断优化，教育质量稳步提升，师资队伍建设持续加强，政策保障和监督实施日益完善。通过这一系列举措，我校实现了教育公平与质量的双提升，为学生的全面发展奠定了坚实基础。

  加强教育资源配置。学校注重优化资源配置，提高使用效率。一方面，加大投入力度，改善学校办学条件，如教学楼、实验室、教学环境等，为学生提供良好的学习环境。另一方面，优化教育资源分配，确保城乡之间、校际之间教育资源的均衡配置，缩小教育差距。

  加强提升教育质量。首先，加强教学管理，完善教学评价体系，激发教师的教学积极性。其次，推进课程改革，优化课程设置，注重培养学生的创新能力和实践能力。此外，积极开展各种形式的教育教学活动，丰富学生的学习体验，全面落实减负政策，做到减负不减教育质量，提高他们的综合素质。

   重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展“听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。多次选派教师参加业务培训，积极参加“国培”、“省培”计划。同时我们还注重同兄弟学校的业务学习和交流，学校要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法，真正体现一人学习、全校受益。

  我校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，我校的课程由校长把关，教导处具体管理，严格做到“五按五不”：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加考试次数。学校特别注重对非中考学科的开设，开设音乐、劳技、体育、美术、校本、健康教育、综合实践、信息课、班会等综合性活动课程。