张店乡2024年度控辍保学工作进展情况、典型经验和有效做法

为了全面贯彻落实《义务教育法》和省、市、区有关控辍保学文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，一年来，我乡始终坚持“依法控辍、管理控辍、扶贫控辍”的总体思路，切实抓好控辍保学工作。现将我乡开展控辍保学工作自检自查情况报告如下：

一、层层签订责任书

中心校王利校长与各校校长、各校校长与班主任和任课教师分别签订了控辍保学责任书。学校承包到各自然村。

二、制定了控辍保学行动方案，完善有关控辍保学各项制度。把控辍保学工作纳入到对各校的期末考评。

三、明确工作目标

主要目标任务是宣传教育法律法规，落实入学通知书、控辍保学书面报告制度，开展好“控辍保学大家访”活动，建立控辍保学动态监测机制和台账维护，做好贫困儿童、残疾儿童、留守儿童等特殊群体入学服务工作等。

四、具体措施如下：

1.明确职责，落实责任，制定切实可行的工作方案，建立学校“校长---中层领导---班主任---学科教师”控辍保学工作机制。

2.维护控辍保学工作台账。开学当天，各学校及时统计未及时到校注册学生名单，及时摸清未到校学生去向、原因及家庭基本信息。把原建档立卡贫困户家庭子女等特殊群体作为重点监测群体，把秋季学期开学作为重点核查时段。建立未入学及辍学适龄儿童少年台账，切实做到“一家一案，一生一案”。

3.加强控辍保学工作宣传力度。结合实际，开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收童工是违法”的道理，自觉送子女入学接受九年义务教育，提高学生上学的积极性和主动性，增强家长培养子女读书的责任感和期待感，以达到学生主动返校的目的。

4.加强对易流失或辍学学生的摸排和稳定工作。此项工作由班主任负责落实。各年级各班主任要对本班学生进行摸排，发现有流失或辍学倾向的学生，要及时采取恰当措施对其做好稳定工作，必要时要亲自到学生家里做工作，并做好工作记录，尽最大努力留住学生，确保不让任何一个学生辍学。

5.建立控辍保学工作日常报告制度。学校要建立本年度控辍保学工作台账，班主任在对本班级学生进行摸排后，要及时将摸排情况报告校长。如有辍学意向的学生，在多番努力下仍然不能留住的，由学校要向上级报告。

6.建立一日常规检查制，定期查人数，发现流失及时劝学治理。对照开学后学生返校台账进行核查，对未返校学生进行跟踪，摸清去向，对有辍学动机的学生采取多种方式进行劝返。

7.采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，对巩固率不达标的班级教师取消评优、评先资格。

8.开展“控辍保学大家访”活动。开学前后是加强控辍保学、密切家校联系的最佳时期。开学第一周，各学校对未及时回校学生、学习困难学生、家庭经济困难学生、残疾儿童、留守儿童及其他需要关心、关注的特殊学生群体，及时开展家访工作，做到不漏一人，不漏一户，持续家访，直至劝返。切实做好“学困生”和思想品德后进生的思想工作，用真心爱护学困生，关心学困生，经常家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“学困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“学困生”留住，坚决不让一位学生掉队。

9．建立健全经济困难学生档案，对原建档立卡贫困家庭学生，认真落实资助政策，动员社会各界人士共同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展“手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和帮忙，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在学校继续完成他们的学业。

五、控辍保学工作成效

1.张店乡中心小学

2024年义务教育均衡发展、控辍保学工作情况：张店乡中心小学以《教育法》、《义务教育法》文件精神为指针，全面落实控辍保学举措，依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合；继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，切实做好我镇的控辍保学工作。   

2.张店中心中学

2024年度区域内适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证适龄少年入学率、巩固率均达到100%以上，辍学率为0。

六、张店乡开展控辍工作的经验和具体做法

(一)加强领导，提高认识。

做好控辍保学工作是《义务教育法》赋予各级政府、义务教育段学校、社会和家长的共同责任。多年来，我乡始终坚持把教育放在优先发展的战略地位上，把控辍保学工作作为推进教育发展的中心工作，把控制学生辍学作为普及九年义务教育的重点和难点工作，采取措施，落实责任。

(二)党政齐抓共管全员努力防止辍学。

乡、村、校领导分层负责，建立了控辍保学及6-15周岁建档立卡贫困家庭适龄人口包保机制。树立制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。积极改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。

(三)加强执法，依法保学。

乡政府和学校分别做好各自承担的控辍工作，互相协调，积极配合，使控辍工作能顺利进行。每年乡政府和中心校校长签责任状，校长与科任老师、班主任把控辍责任落实到人。

(四)奉献真挚爱心，感化学生。

要求教师关心每一个学生、爱每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。要求教师采用“赏识”的教育方法，从不同的角度发掘学生的闪光点，多鼓励、多表扬，不要总是一味地批评学生、否定学生，让每个学生都对自己充满信心。

总之，我乡严格按省、市、区有关文件精神，将控辍保学纳入对学校教学质量的整体评价。并作为对学校年度总结表彰的一项重要指标。

今后我乡将进一步调动全乡广大领导干部和各校全体教师工作的积极性和自觉性，把控辍保学工作做得更好。